家有俩娃，老大初中2年级，老二小学1年级，算是有点经验。
其实小学不用太在意孩子的成绩以及老师的态度。只要校内学习内容都搞明白了，成绩过得去（不用追求满分）就行。老师布置啥任务，有用的听，没用的不听，或者糊弄一下拉倒。小学的学习内容很少，老师布置的很多东西都是冗余的。家长需要甄别一下，别全听老师的，尤其普小。不然等上了初中，你会发现小学浪费了太多的时间。
1、2年级不用太重视成绩，主抓学习习惯，每天的作业自己安排好时间，按时完成（此处可以跟孩子约定一些奖励，比如按时完成可以去玩xx小时游戏机，或者奖励盲盒卡包之类的），作业写完让孩子自己检查。第二天上什么课带什么书，让孩子自己完成（开始的时候可以等孩子完成后帮助检查一下）。诸如之类的看起来很容易的事情，其实一开始打好基础，以后家长会省不少事儿。如果一开始啥事情都帮孩子做，估计等娃到初中你还得跟屁股后面操心。
3、4年级可以适当加量学习内容，不要局限于课内，尤其普小。跟初高中比起来，小学时间充裕许多，千万不要为了追求校内双百之类的小虚荣，而花费大量精力去刷题，等到初高中回头看都是浮云。当然万一你家是天生牛娃，啥也不用刷就满分，那咱们也没必要控分成99，那就咔咔考100，卷死别人。
5、6年级的时候基本就要根据你事先选择好的初中，来制定学习计划了，譬如有的城市还有小升初考名校，那就要加大投入力度，该报的补课班别心疼，因为很多考试都是有坑班的，事先多打听打听。除了孩子自身打铁硬，家长也要消息灵通有关系也别吝啬，该投入就得投入了。
关于小学提前布局初高中课程，目前来看尤其是英语，最低限度小学毕业达到中考水平。如果家长有能力（钞能力也算）直接拉到高考水平就一劳永逸了（此处绝不夸张，现在有不少娃小学就刷高考英语卷纸了，除了作文几乎不扣分）。这样你初高中的时候可以省下很多时间去打磨其它科目。而且为什么是英语，因为它最简单。
你数学想超前学，是需要一定天赋的，尤其小学就想刷完高中数学冲击竞赛的，那不是只靠努力就行的。
至于语文，孩子太小的时候理解力上不去，投入产出比比较低，最多就是让孩子提前把初高中古诗、文言文都背好就行。剩下有时间就多读书，各类的书，别局限一种类型，譬如娃喜欢科技类的，那家长就要有意识的增加孩子人文类的书，不然等娃上初中写作文会很吃力。
顺便说一句，如果打算走竞赛路线（譬如数学），那最低限度小学毕业前要结束初中数学（如果能力够甚至可以开始高中数学的学习），因为现在想打高联的话，高一就要出成绩了（毕竟现在只有国集才能保送，那就是全国前60，以前金牌就行，那全国前200都有希望），如果高一成绩比较好，那高二可以脱产冲一冲，不行的话高三回归高考。
tomofrog
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