游戏猿
家有俩娃,老大初中2年级,老二小学1年级,算是有点经验。其实小学不用太在意孩子的成绩以及老师的态度。只要校内学习内容都搞明白了,成绩过得去(不用追求满分)就行。老师布置啥任务,有用的听,没用的不听,或 ...
很详细!
家庭/学校的环境/氛围/舆论对孩子学习的习惯/动机影响很大。
初中之后,到了高中又是不同的境遇,对看重成绩的孩子/家长,小学初中如果是凭努力刷题记忆得来的,高中未必大行,复杂度++,学习之余的思考积淀创造力、对知识的理解很要紧;
大学更又是一重世界,中小学的都是通识,大学要钻进一门专业/技能;
无人督促下,不放纵而能奋发的很了不起,越Low的大学越自油(不是错别字);
结合社会实际的毒打,往往要到工作后了,如果能在高中、大学时家长/老师有所指导,引导规划、了解,将受益不小。
工作、结婚、有孙辈了,是不是要带?
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省心与否,看人,看你的期望。
对有的家长或孩子,省心是不太可能省心的,一辈子,反之同理。
一般来说,逆反期一过就轻松许多了。
但是逆反剧烈程度、时间段都因人而异,
如果能因势利导,类似将强地震引发为多次低烈度弱震,和平过渡,三观顺利升级,也需要家长具备一定的智慧。