短视频是视觉化的方式就能激发孩子的兴趣。书籍需要进一步地深度阅读和有思考的空间。两者也不是完全对立的,而是可以互补。比如 能善用短视频来引发浅层兴趣,再通过书籍引导孩子深入学习,也许可以帮助他们逐步从感性体验过渡到理性思考,建立更全面的学习模式。
除此之外,孩子的行为模式不仅仅取决于媒介的选择,还和家庭环境、引导方式密不可分。如果家长能以身作则,展现对阅读的热爱,同时为孩子营造一个充满书籍、适合沉浸的环境,书籍或许会更自然地成为其眼中一种“高效的行动方法”。
所谓因材施教,教育孩子需要以孩子的特点为出发点。切勿刻舟求剑,按图索骥。
为人父母,计之深远,但人力有时而穷,或许能以身作则为孩子展现一种完善的人生观及行为模式,已是上策。