短视频是视觉化的方式就能激发孩子的兴趣。书籍需要进一步地深度阅读和有思考的空间。两者也不是完全对立的，而是可以互补。比如 能善用短视频来引发浅层兴趣，再通过书籍引导孩子深入学习，也许可以帮助他们逐步从感性体验过渡到理性思考，建立更全面的学习模式。
除此之外，孩子的行为模式不仅仅取决于媒介的选择，还和家庭环境、引导方式密不可分。如果家长能以身作则，展现对阅读的热爱，同时为孩子营造一个充满书籍、适合沉浸的环境，书籍或许会更自然地成为其眼中一种“高效的行动方法”。
所谓因材施教，教育孩子需要以孩子的特点为出发点。切勿刻舟求剑，按图索骥。
为人父母，计之深远，但人力有时而穷，或许能以身作则为孩子展现一种完善的人生观及行为模式，已是上策。

1.断掉手机 平板 电脑。
2.先买他感兴趣的书 帮他挑童话 小说来看。
3.先把看书习惯 兴趣培养了 再看他对哪方面感兴趣，给他买这方面的书。
4.初中阶段 就开始慢慢的体会知识的力量，就会慢慢自己找一些理论书籍看。

5.纸质书或者kindle ，不要给平板去阅读。

请问电子书和书哪个占空间，哪个好检索

小女生看同人文，小男生 看修仙就行了。

带孩子去书店买书，带孩子去图书馆看书，回家自己自己边读边和孩子互动。

最好的方法就是以身作则

言传身教，家长是最好的老师。你自己每天有多少时间在读书？最近读了什么书？书柜里有什么书适合孩子读？

买点书籍放在家里即可，感兴趣他会自己看

阿列克小谢 从小读史记，长大当贩子，看来读书确实没啥屌用🙂‍↕️

哈，破坏气氛组

现在和以前不一样，以前娱乐和获得知识的地方少，只能看书。
现在渠道多，就象我小时侯看很多书，各种各样的书都看，现在就很少看纸质书，要么听书，或者看点说明书什么的电子版，或者有问题直接百度、B站看学习视频。
所以说关键还是培养学习的方法和能力！

个人愚见，如果不能在出生时就给孩子一个只有书没有电子产品的环境，那么在孩子已经接触了电子产品和网络世界以后，在孩子没有兴趣的情况下想人为强行培养孩子任何所谓的“良性的习惯”，都是不可能的。而且读书本身这个行为，也不能说就肯定一定有正面的效果。知识是很重要，但是有些东西也是知识做不到的，比如说提升认知，人际关系，情商等等。你学会了相对论，并不能让你知道送礼应该怎么送，领导说的话是在表扬你还是在批评你，妹子今天跟你说那句话到底啥意思等等。

从个人的经历经验出发来谈，我认为有两方面挺重要：
一个是内驱力，也就是原动力。妹子喜欢男神，她就会去想办法学化妆，学打扮。男孩子喜欢女孩子，不管之前有多邋遢，有了暗恋对象以后自然就会想着去梳头，去擦发胶。再不能吃辣的找个四川的对象，几个月以后就习惯了。他没有兴趣，没有驱动力，一切都是空谈。
第二个就是在有兴趣，有动力的前提下，学会根据某一个兴趣点，去求本溯源的能力。就好比国外的一个学校造船的例子，它给你一个点，一个课题，你要完成这个课题，你就要具备相应的能力与知识，不具备，那自然要去学，学完了，事情干完了，结合实际，你自然掌握了，而且很难忘记。再好比看类似袁腾飞的历史课，历史当中也包含政治史，经济史等等，你听到感兴趣的内容，在当年那段历史中有感兴趣，但是不大明白的背景，你就可以自我发散的去一项一项的看，学，了解，最终化作自己的储备。

个人愚见，仅供参考。

这种焦虑真没必要，跟上时代，夸人读书虽没错，但也终究是让人当良民罢了，该吃吃，该喝喝

上面几楼的长回复就不想看了，刷视频变得过于浮燥

家里多放书，漫画书都行。