纯水一贴，孩子们多
水一贴，纯个人向
年岁大，膝下孩子也多。
一人一嘴问个不停。
我反问孩子们，谁？哪？几点？做什么？对谁？为什么？之前有过？
被我问烦了，下次自己就知道提前把词想好。
上学班级孩子多，老师有耐心都在好学生身上，请教问题也反映孩子们的思考逻辑性。
愁呀，孩子们太多，如果请家长都不够分身的。
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水一贴，纯个人向
年岁大，膝下孩子也多。
一人一嘴问个不停。
我反问孩子们，谁？哪？几点？做什么？对谁？为什么？之前有过？
被我问烦了，下次自己就知道提前把词想好。
上学班级孩子多，老师有耐心都在好学生身上，请教问题也反映孩子们的思考逻辑性。
愁呀，孩子们太多，如果请家长都不够分身的。
