sakurachan 就是指挥，“铅笔朝上”“飞机朝右”“马头朝下”

那么铅笔为什么不朝左上，而是朝右上？

Oldman 那么第一题的第一行怎么理解？他转了180度

这样加个辅助框不知道你理解没，手指理解为 最终图形需要到达的方向 ，和他转多少度没有关系

Oldman 那么第一行为什么转了180度，他是向上指的，也没让你转180度对吧？

他应该只是给你做第三列一个参考，我觉得不用在意这个角度的问题

love23james 这样加个辅助框不知道你理解没，手指理解为 最终图形需要到达的方向 ，和他转多少度没有关系

它转90度也是向上的

love23james 这样加个辅助框不知道你理解没，手指理解为 最终图形需要到达的方向 ，和他转多少度没有关系

那么铅笔为什么要朝右上角，而不是左上角？

Oldman 那么铅笔为什么不朝左上，而是朝右上？

这就是不选c要选a的原因了

第一题真不会，我就索性选了A顺时针转180了
第二题就是重复的线会消除，所以选F

Oldman kukuolin 那行，那咱们就换个思路呗，只看第一组和第三组吧，因为中间的手指方向是对应的，一个上一个下，第一组中手指向上，然后第一张图的笔和第三张图的笔的差距 ...

这个的解读的话我也能编出来两种，第一种就是上对应下，所以左右是干扰项，咱们小时候不是也有这种题嘛，就是不一定给出的条件就是必须用到的，单纯干扰捣乱用的；第二种就是列明题干，左右手指，代表要对应旋转90度，上下手指，代表要对应旋转180度，那么现在向下所以要180度吧~

总的来说这种题其实看怎么想了，很开放性质的，不同的思路就有不同的解法，而且题干其实信息很少，不严谨，就像语文课本说那个作者很忧伤，对着窗户发呆，蓝色的窗帘飘呀飘，结果老师就说为什么是蓝色的窗帘？因为体现了作者沉重的心情……其实完全不妥，也许窗帘就是蓝色的或者说我喜欢蓝色，说不定我觉得蓝色的代表作者很开心才对，这种条件少的应用题不好固定作答的

我是这么解的，当然也不知道对不对

Oldman 那么铅笔为什么不朝左上，而是朝右上？

你不要局限在铅笔本身嘛，铅笔刚好是第一个图形 这个图形是我用红框标起来的整体  手指要他最终向上  那就必须顺时针旋转180°

kukuolin 这个的解读的话我也能编出来两种，第一种就是上对应下，所以左右是干扰项，咱们小时候不是也有这种题嘛，就是不一定给出的条件就是必须用到的，单纯干扰捣乱用的；第二种就是列明题干，左右手指，代表要对应旋转90 ...

这种题都不是开放性的，如果你的答案有点不能完美解释时往往是因为理解错了，当他告诉你正确答案的时候你会觉得卧槽原来是这样。

ougapia 我是这么解的，当然也不知道对不对

还是有点勉强了，为什么对角线有的是这么画，而有的又是那样画

love23james 你不要局限在铅笔本身嘛，铅笔刚好是第一个图形 这个图形是我用红框标起来的整体 手指要他最终向上 那就必须顺时针旋转180°

这样理解  手指向上、下就是图形要顺时针旋转180度  向右就是顺时针旋转90度 ，向左就是顺时针旋转270度

Oldman kukuolin 这个的解读的话我也能编出来两种，第一种就是上对应下，所以左右是干扰项，咱们小时候不是也有这种题嘛，就是不一定给出的条件就是必须用到的，单纯干扰捣 ...

?然而我并不想充值38元得到正确解读，我先搜索下，看看有没有类似的题带答案的

ougapia 它转90度也是向上的

不对 转90度 是铅笔向左，只是铅笔看起像向上

Oldman 还是有点勉强了，为什么对角线有的是这么画，而有的又是那样画

因为另外一个画法转不到那个方向

love23james 不对 转90度 是铅笔向左，只是铅笔看起像向上

就不要单看铅笔 飞机 马头  把外面的蓝色框子一起看

love23james 就不要单看铅笔 飞机 马头 把外面的蓝色框子一起看

把框子看成长方形 就一下好理解了

love23james 这样理解 手指向上、下就是图形要顺时针旋转180度 向右就是顺时针旋转90度 ，向左就是顺时针旋转270度

这就属于强行解释了

Oldman kukuolin 这个的解读的话我也能编出来两种，第一种就是上对应下，所以左右是干扰项，咱们小时候不是也有这种题嘛，就是不一定给出的条件就是必须用到的，单纯干扰捣 ...

为什么通常遇到这种情况，我看到正确解答只会觉得出题人是sb