只有有权利去改的人提出来才有可能改了，要不咋角（jue）色，柏（bai）树过了这些年才改的，还非要用个遵从大多数人的习惯才改的这借口

读诗经的时候，就感觉几千年前的东西，到现在还能押上韵，就很神奇。我感觉考这个还是合理的，毕竟是基础
不过北京地区的方言被用作普通话，还是有讨论余地的，毕竟里面有不少奇奇怪怪的因素

用现在的发音很多连韵脚都压不住，《山行》中一句"远上寒山石径斜"，"斜"字我们小时候年纪大的语文老师还教读xia，为与二、四句的"花""家"两字押韵（一二四押韵），现在小学语文课本直接规定念xie，诗词创作者听到了估计棺材板都压不住。古代的时候，诗词都是可以唱的，是当时的流行歌曲，抒发当时当地当人的情感的，和哼唱现下流行的音乐歌曲是一样的，有些脍炙人口的诗词之所以可以流传至今，是因为人们发自内心的喜欢，有共鸣，就好比流行歌曲中的悲伤情歌是一个永远的热门主题，而有些只能结合当时的环境和境遇才能加以理解，也有些诗词根本已经没有了任何意义。同样是抒发情感的活动，为什么一定要用古人的东西，崇古有什么用？要知道，用文言文的时代，一个个的都亡了啊。

luofeng3000 用现在的发音很多连韵脚都压不住，《山行》中一句"远上寒山石径斜"，"斜"字我们小时候年纪大的语文老师还教读xia，为与二、四句的"花"&qu ...

我觉得这才是正解，很多越改越不科学了。

字典里，很多多音字，都是以各地区的习惯做妥协的。没有必要很死板的规定这个必须这样读，那个必须这样读。我们现在的读音在古代人看来就是狗屁不通的。语文最大的魅力在于他是发展的，而这个发展到底是好的还是坏的，只需要交给时间来评判就行了。字典只要收录当下人们是怎么发音怎么使用怎么理解这个字词，以及这个字词的由来就好了。无论它是火星文还是非主流还是网络梗，只要现下有一大批人这么用，字典收录并解释就行。

再举个例子： 大家都知道栅字有两个音，
zhà ㄓㄚˋ　◎ 用竹木铁条等做成的阻拦物：～栏。～子。 
shān ㄕㄢˉ〔～极〕多极电子管靠阴极的一个电极。〔光～〕产生光的衍射图像的光学仪器。

这第二个音，shan，就是一个科技届权威人士的误读，形成不可挽回的流行，创造的第二个音。这一回字典老老实实发挥了收录的功能，其他时候，字典非常牛逼的会把你们片区流行的读音给怼回去。

前面还有人提到了传承性，字都改成简体了，还谈什么传承？

luofeng3000 字典里，很多多音字，都是以各地区的习惯做妥协的。没有必要很死板的规定这个必须这样读，那个必须这样读。我们现在的读音在古代人看来就是狗屁不通的。语文最大的魅力在于他是发展的，而这个发展到底是好的还是坏的 ...

那把铬读成luo的人还不够权威，所以这个读音字典没收录

事实上的选拔制考试导致必须让水平相近的人产出差异巨大的成绩。
形式上的教育公平迫使高水平的人不能通过学习更多的知识拉开差距。
最终的结果就是常规知识的掌握水平不能产生区分度，不得不依靠各种“偏、难、怪”来制造差异。
感到恶心就对了，它就是要恶心人，因为它要淘汰人。

不反对纠正读音，反对改来改去，“标准”不标准，违背大众习惯

不太好评价这个东西
倒确实被小学拼音阴过一次，小升初考试的时候看拼音写词语，qi(三声)'pan我写的期(一声)盼，结果他给的是个不太常用的 企盼······整张卷子就错这一道题。

不用唯一标准来衡量，用啥来筛人呢

淘汰人的办法有很多，用这种刺客题能区分啥呢,被刺到过就是会，没有被刺过就是不会。 
没有意义而且很low.  
所以我一直就不喜欢语文考试，喜欢数学，会就是会，不会就是不会。

kuai子手这事儿，还得赖刘德华：你就像一个kuai子手把我出卖??

标准发音也在修改，其实已经很迁就大众了。比如“呆板”，ai ban读成dai ban现在不算错误；“曝光”可以念bao guang；“荨麻疹”可以念 xun ma zhen……个人认为其实是不正确做法。大家都犯的错误，可能不用罚，但错误还是错误。标准就是标准，能随意改动不就成了双标甚至多标了？
至于类似考题，我认为可以有，但不能太多。有这种题可以起到正本清源、纠偏的作用，但多了就是吹毛求疵了。

考试是为了选出聪明且听话的，营养嘛……

ma_er233 读诗经的时候，就感觉几千年前的东西，到现在还能押上韵，就很神奇。我感觉考这个还是合理的，毕竟是基础 不过北京地区的方言被用作普通话，还是有讨论余地的，毕竟里面有不少奇奇怪怪的因素

现行普通话不是北京地区方言，只是差异小而已。比如“谁”，方言是shei，包括CCTV里随处可以听见，但字典里只有shui这个发音。生活中你怎么读都行，在普通话水平考试里就会扣分。

774815818 xie未必符合唐代杜牧原本的发音，但是符合汉语随时代发展的规律，朱熹主张的叶韵绝对是错的，你们的老师不会早于朱熹，他是为了押韵而主观更改读音。 至于崇古，历史会证明什么是好的，什么是对的，尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。用文言文的朝代都完蛋了，历史上用白话的不也完蛋了？

“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。”这句本身就是针对一些人存在贵古贱今、好高骛远的习气而写的，诗人反对好古非今的观点。我也反对崇古，时代在发展，语言文字都在发展，是好是坏，自有时间来批判。古代有古代人的抒情方式，我们有我们现代的抒情方式，何必要装模作样扮古人，比拼谁肚子里的过期墨水多呢？是否看到美丽壮观风景，不用几句古诗词来表达的就一定是文盲或流氓呢？

用现代的发音去朗读甚至吟唱古代的诗词本身就是一件非常不严谨的事情，如果要学习古诗词，那么请认真对待，把学习古诗词这件事当作一门学科，用繁体字写，研究它的古音，追求还原它原本的意境。

laoding 现行普通话不是北京地区方言，只是差异小而已。比如“谁”，方言是shei，包括CCTV里随处可以听见，但字典里只有shui这个发音。生活中你怎么读都行，在普通话水平考试里就会扣分。

你的字典是不是太旧了，你查查最新版的新华字典看看，两个音都有了。

我们在网上看到一些词语虽然是认识的，但总感觉错过了什么，好像被赋予了另外的含义，是不是有什么梗，是不是新的网络词语，这就是我们去搜索引擎查这个词原因。

字典存在就是这个意义啊，如果所有的字词都只有最古旧的含义和发音，没有新的含义，没有引申义，还有查字典的意义吗？为什么字典里很多已经存在的字词可以既有有原义，也有变化发展的引申义，而我们现在的新发展的字义字音就不能收录到字典里面，是我们这个时代不可以对文字有任何发展创新吗？

如果字典想要真正做到正本清源的作用，那么就既要收录原来的字音字义，又要收录最新流行的字音字义并加以解释说明，如果随着时间的推移，新流行的字音字义自然消亡了，就剔除，如果流行更盛了就继续收录，这样的字典才有价值。

这么说吧，我有加h没加h，比如ci，chi从来分不清。有加g没加g，han和hang也不大清楚。
但是不妨碍我小升初，初升小都考到全市前3学校。
也不妨碍高考考上重点本科。

现在孩子随我，拼音这些也很难弄懂，我说无所谓，但是孩子已经被他妈打的皮开肉绽。