高一狗前来报到
初一的下半学期,第一次网课,疯狂摸鱼。开学的时候,名次跨啦一下跌了40名
后来发奋图强,期中恢复以前水平,期末刚好考到年30
初三的时候,第二学期网课。当时看了几本社会主义的著作,觉得好伟大,为人类的解放而斗争,牛啊,于是更努力。但是最后的半个学期回学校上课后没绷住,GG
现在网课上了一个多月,淡然了。说到底,高考也起到了一个分割线的作用么,其实会影响人将来掌握的社会资源多少。有了资源后,是当资本家,还是为人类解放斗争,那是自己的选择。或者说,这是我将伟大理想庸俗化的一个阶段。
高考考不好,末流一本或者二本,回小城,进国企当工人,“父母在,不远游”
考得好,去外面闯荡一番,或荣归故里,或落魄而归,平凡一生。
最好的结果,在大城市扎下根,有能力的话把父母接到外面
当然,这一切不是不努力的借口,只是给自己“万一考砸”的心理防线
所以嘛,网课因人而异。但从客观条件说,网课对初学者掌握新东西(特别是抽象概念)不太友好,如进入复习阶段则更多看自觉
不说了,数学课又要上了……我恨函数……
P.S.意识与行动肯定不能完全统一,难免会偷懒~