媳妇是华中师范13届的语文专业研究生，因为是全国四所师范院校之一，每年毕业很多地方学校会专门到她们学校招人，尤其是云贵和广东下面的县城，过去就承诺编制+安家费，当时她班上80%人都选择当老师。她毕业时想留在本地没有去，最后只能选择了互联网。

15年左右互联网风口还很多，教培正是其中一员，学而思、猿辅导等，薪资普遍开的很高。但后面发生的事大家都知道，万亿教培市场被一夜之间取缔，从此她就“灵活就业"至今，前几天说有点后悔毕业没去学校了。

疫情之后也曾面过几家小公司，但不是离家太远，就是预期薪资降太多（打5折那种，还得周末免费加班）。前段时间尝试考事业编，但基本上也是炮灰结局。

昨天高考上了热搜，跟她聊了一下今年的新高考一些让人在意的点：

1、今年的是新课标高考的第一年，从全国卷的出题方向来说，感觉出题人跟传统教育者分歧越来越大。因为工作的关系，她原先也接触过一些教育部命题组专家，高考的命题精神直接指导高中教学体系。现在的情况是课本教授的知识在第一层，学校考试在第二层，高考是第三层。没有广泛涉猎，缺乏竞赛型知识积累，单靠死记硬背已经很难在高考中获得高分了。以题海战术为主的偏远地区学校大多坚持的应试教育，越来越上不了上面人的眼。

2、虽然教育改革做了很多年，国家也非常重视为家长孩子减负，不然不会连万亿市场的教培行业都给一锅端了。但真正的重点，城乡教育资源严重不均衡（撤点并校）、中考55分流这么多年一直没变，反而越来越严重。现在去农村看，已经基本看不到学校了，因为留不住优秀教师，甚至农村人自己都嫌弃农村学校。父母去城市打工，带着孩子一起去县城读书，但又因户籍、学区房等限制导致他们很难跟城里孩子争夺本优势教育资源，中考分流的孩子80%都是这些进城务工和城市边缘的学生。

3、虽然国家允许这些职业学校学生参加高考。但实际情况是，职校只是把学生当成牟利工具，学生自己不愿意学，老师也不愿意教，大家整天混日子。出社会后，企业又对职校生带有天生歧视，家长对职校不信任感日渐突出，结果就形成了恶性循环，寒门再难出贵子才是最可怕的。